動画を見る前に○か×を記入。視聴後に答え合わせします。
| No | 問題 | ○ or × | 正解 |
|---|---|---|---|
| 1 | モニタリングとは「治療計画通りに進んでいるか」を患者側・治療側から確認することである | ||
| 2 | モニタリング来院時、患者にはアライナーを外した状態で来てもらうのが望ましい | ||
| 3 | アタッチメントが脱離した場合、どの歯でも必ずすぐに再セットが必要である | ||
| 4 | アンフィットの発見ポイントの一つに「3wayシリンジでエアーをかける」がある | ||
| 5 | コンプライアンス不良の患者には、ネガティブなイメージを伝えて危機感を持たせるのが最も効果的である |
| K：すでに知っていること | W：知りたいこと | L：学んだこと（視聴後） |
|---|---|---|
動画の内容に基づき、モニタリングの流れを埋めてください。担当者も記入しましょう。
| 順番 | 内容 | 担当 |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
コンプライアンスの確認で患者に聞く質問を3つ書いてください：
アタッチメント脱離時の3ステップを埋めてください。
アンフィット発見時の確認ポイントを4つ書いてください：
アンフィット時の4つの対処方法：
| No | 対処方法 | どんな場合に選択するか |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
| No | トラブル内容 | 対応のポイント |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
コンプライアンス不良になりやすい患者像を3つ以上書いてください：
ポジティブなイメージの伝え方 vs ネガティブなイメージの伝え方をメモ：
| ポジティブなイメージ | ネガティブなイメージ |
|---|---|
動画を見て「なぜそうするのか？」と思ったことをメモ。因果関係を考えましょう。
| 3つの新しい学び | |
|---|---|
| 2つの臨床で意識したいこと | |
| 1つの質問 | |
| 明日からのアクション宣言 |